月: 2016年10月
天气渐渐冷起来了~
大家最近都还好吗？
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日本马上又要迎来“枫叶时节”，有时间的话记得去赏枫叶哦~
其实把落下的枫叶夹在书里，做一个“枫叶书签”也是个不错的选择。
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在这秋高气爽的时节，我们一起来做个游戏吧~
据说能做出这道题的成年人只有10%，大家愿意来挑战下吗？
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题目很简单，那我们一起来看一看~
下面这个可爱的公交车正开往A站台还是B站台呢？
猜的出来吗？
是A还是B呢？
大家来学校上课的时候跟老师们说说你的答案吧~
想必正在学习外语的大家都有这样的经历，
来学校的第一节课老师们都会问大家“为什么来学中文？”
这个看似简单的问题，包含了所有老师对大家满满的期待和关心。
大家来学习中文的目的各种各样，并且每个人的“学习动机”基本上都不一样。
其实老师是想通过这个问题来了解大家的“学习动机”。
那这个“学习动机”具体指的是什么呢？
下面让我们一起来看一看。
在外国语学习的过程中，大家的“学习动机”大致分为两种，
分别是“综合型学习动机”和“道具型学习动机”。
“综合型学习动机”是指，大家对中文这门语言感兴趣，对中国感兴趣，或者有着用中文和中国人聊天、说话的欲望， 在这种欲望的驱使下，大家开始相对主动的言语学习。
“道具型学习动机”是指，大家学习中文是因为工作或者考试需要，或者已经在中国的企业工作了，要用中文跟客户交流， 谈生意等等，不得不使用中文。在这种压力或者利益的驱使下，大家开始相对被动的言语学习。
为什么在这里谈到“学习动机”呢？
因为明确“学习动机”无论是对正在学习外语的大家还是学校老师来说都非常重要，
大家在学习外语的过程中，一定要明确目标，
并在第一节课的时候用最直白的方式 让老师了解你的“学习动机”。
老师们一定会根据大家的需求对课堂做出调整，以便和大家共同进步。
最近在微博里大家都在讨论国庆节怎么安排，
去哪玩儿等话题。
其中一条关于国庆节计划的微博引起了大家的关注，
被大家纷纷转发。微博的内容如下：
ξ1号在家看全国高速堵车，
ξ2号在家看各地景区排队，
ξ3号在家看全国酒店涨价，
ξ4号在家看游客到处被宰，
ξ5号在家看买不到火车票，
ξ6号在家看全国高速又堵，
ξ7号在家看东南西北进不了城。
这条微博以幽默诙谐的语气说明了国庆节出行堵车的问题。
因为中国人的生活水平普遍提高，
越来越多的人喜欢在节假日自驾游。
因此，一到节假日高速公路就会变得很拥挤。
如果出行遇到堵车，既浪费了时间，又影响了好心情。
我觉得与其把时间浪费在路上，
不如在家多陪陪家人，和家人聊聊天。
关于国庆节安排，您有什么好建议呢？˜ºω°˜