カテゴリー: 語学
「你得把心得感想寫得具體一點。」
上記の文の中では、「得」は三つがあります。
この三つの「得」の発音はお分かりでしょうか。
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答え：
你得（děi）把心得（dé）感想寫得（de）具體一點。
解説：「děi」は助動詞「ねばならない」、
「dé」は動詞「得る、得意になる」、
「de」は可能補語や様態補語・程度補語などを導く助詞のときの発音です。
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福岡市博多区博多駅中央街2-1 博多バスターミナル9F
JR各線、地下鉄空港線の博多駅から徒歩3分
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上記各駅に加え、JR博多シティ、アミュプラザ、博多阪急、ヨドバシカメラなど、
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台湾、香港、中国の観光客が増えつつある日本には、
中国語標識も増えてきました。
しかし、Google翻訳のせいか、
その中に変な中国語がよく目にしています。
せっかく中国語標識を作ったのに、
通じないと非常に残念なことですね。
そんな変な中国語をチェックしましょう！！
まずはこれ：「流放」
漢字のそのままの意味だと、
「水を流して放す」という、
何とか通じるでしょう！と思いきや、
実はとんでもない意味がありました。
「流放」は中国語で、
「流刑にする、
罪人を遠いところや離れた島などに追放する罰」
大変な刑罰を指す意味です。
なんということでしょう！
トイレで水を流すだけで追放されるの？？
「トイレをながす」場合は、
「沖水」chōng shuǐ
と言います。
また、
一般的なトイレ標識はこう書きます：
「使用後請沖水」Shǐyòng hòu qǐng chōng shuǐ
意味は「使用後は水を流してください」
こちらのほうがよくわかりやすいですよ！
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本店有可以講中文的工作人員
当店には中国語を話すことができるスタッフがいます。
この文は文法も正しいし、語順も正しくて、一見問題ないようですが、
実は大問題があります。
問題は「可以」にあります。
おそらく辞書を引いたら、
「できる」＝「可以」が出てくると思いますが、
「可以」は「許可があってできる」という意味なので、
この文面だと、
当店には中国語を話すことが「許可されている」スタッフがいます。
となってしまうのです。
何に許可されるの？と思わず首を傾げる表現なのです。
あるスキルをもって「できる」を言うなら、
「會」を使うべきです。
つまり、正しい文は
本店有會講中文的工作人員
となります。
ただしい中国語を話せるには、
やはりちゃんとした学校に通うべきですよ！
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最近また寒くなりましたね。皆さん風邪を引きませんように。
「天気が寒くなった」って、中国語でどう言うか、ご存知ですか？
答えは
「天氣冷了」(Tiānqì lěng le)です。
ちょっと、この文章には動詞ないじゃないの？？
と思われるかもしれませんが、
そもそも中国語は動詞なしでも文は成立する場合もあります。
なぜかというと、この文の最後の「了le」は、
状態変化を表す「了②le」ですので、
他の動詞は無くても、「なった」って意味が表せるのですよ。
天氣冷了, 注意保暖喔!
Tiānqì lěng le, zhùyì bǎonuǎn o!
天気が寒くなったから、冷えないように暖かくしてね！
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日本語の「水をください」は、中国語で
「請給我水」Qǐng gěi wǒ shuǐと言います。
なんと3声は4つもあるんじゃありませんか！
じゃどう読みますか？
初級で誰でも勉強したことがありますよね？
2つの3声が連続するなら、前の3声は2声に変わる、と。
じゃ、「請給我水」は、二つずつに分けて、
Qǐng 2声 gěi 3声 ｜ wǒ 2声 shuǐ 3声
っていいんじゃない？
残念！！
正解は：
Qǐng 3声 gěi 2声 wǒ 2声 shuǐ 3声
なんと真ん中の二文字が2声になっているじゃありませんか！
いったいどういうことでしょうか？
確かに、2つの3声が連続するなら、前の3声は2声に変わるが、
3つ以上の3声が連続すると、
文の構造でどの文字が2声に変わるか決めないといけません。
それは、「構造が緊密であるほう」が、先に3声変調ルールに従う、ということです。
「請給我水」の正しい分け方は、
「請 ｜ 給我 ｜ 水」 です。
つまり、「給我」は先に、 gěi 2声 wǒ 3声に変わるのです。
こうすると、「請」は3声のままでいいでしょう？
次に、「給我」gěi 2声 wǒ 3声+「水」 shuǐ 3声 は、
最後の3声は必ず変わらないので、「我」を2声に変わります。
こうしたら、
「請Qǐng 3声 ｜ 給我 gěi 2声 wǒ 2声 ｜ 水shuǐ 3声」
になるわけです。
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最新の調査によると、
大型連休に行きたい海外旅行先は、
台湾は一位でした。
年間180万人の日本観光客は、この九州よりちょっと小さな島を訪れます。
そして、日本に訪れる外国人は、台湾観光客は三番目に多く、
年間なんと400万人もの台湾観光客が来日しています。
これにより、標準中国語（簡体字）に次いで、
台湾中国語（繁体字）のニーズも高まっています。
また、台湾中国語（繁体字）は、
日本人にとってもなじみやすい漢字を使われていますので、
中国語初心者には勉強しやすいと言われています。
そして、台湾中国語と標準中国語は、少し異なる発音と表現を除いて、
互いにほぼ通じ合えます。
台湾中国語を勉強して、そして中国に行くことになったとしても
会話では通じます。
台湾華語を始めてみませんか。
学んだ中国語を、旅行のときに現地で一杯楽しみましょう！
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大家好、ハオ中国語アカデミー博多校です。
構文とは、ある動作・行為が実現済みであることを話す人、聞く人の双方が知っているという前提で、その動作・行為がいつ（時間）、どこで（場所）、どうやって（方法）、何のために（目的）、なぜ（理由）、誰（動作主）が行ったのかについて、特に取り立てて強調して述べる文のことです。
たとえば、（王君は留学生だ）ということを話し手、聞き手の双方が知っているとします。その上で
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大家好、ハオ中国語アカデミー博多校です。
“东西”はなぜ「物」の意味でしょうか？
物を指すと使う範囲は非常に広いです。
例えば：
1.这个东西是我的。（このものは私のです。）
2.你用的那个是什么东西？（使っているのは何のものですか？）
3.今天老师讲的东西你都记住了吗？（今日先生が教えた内容を全部覚えましたか？）
人を指すと面白いですね！可愛い子供（動物）、悪戯する子供、可哀想な人（動物）、悪い人など意味を表します。
例えば：
1.这个小东西太可爱了！ （この子は本当に可愛いですね！）
2.你这个坏东西，总是这么调皮！（悪い子よ、いつも悪戯したんだ！）
3.这个可怜的小东西被主人扔了。（この可哀想な子は飼い主に捨てられた。）
4.他是个坏东西，你别靠近他。 （彼は悪い人だから、近づかないでね！）
しかし、人に対して、「你不是个东西。」のような言葉を言わないでください。なぜなら、是は口喧嘩の時、相手をののしる時言い出した汚い言葉です。もちろん「你是个好东西」でも言いません。大人に対して、“东西”は悪い意味しかありません。
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大家好！ハオ中国語アカデミー博多校です。
今日は副詞『白』の使い方についてご紹介いたします。
第一种是：没有达到预想的效果和目的时
例句：说了半天他也没动，白说了。
（長いこと話したが、彼は納得しない、無駄な話だった）
第二种意思是：没有付出什么、免费获取利益时
例句：他这个人总喜欢白吃白喝。
（彼はいつもただで飲み食いすることに目がないんだ）
いかがでしょうか、大家学会了吗？
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大家好。ハオ中国語アカデミー博多校です♪
皆さんが中国語の初級文法を勉強した時に、最もつまずきやすかった文法はなんでしたか？
おそらく多くの方が「把構文」をまだまだ完璧には使いこなせていないのではないでしょうか？
そのようなご質問、今回は全部ご説明いたしましょう！！！
まずは、以下の3点から、「把構文」の基礎について簡単に紹介させていただきますね。
１．「把構文」とは？
２．「把構文」はいつ使う？
３．「把構文」を使うと使わないとの区別は？
１．「把構文」とは？
２．「把構文」はいつ使う？
以下の例文を見てみましょう。
我 把 电费付了。
電気代 を 払いました。
你 把 房间收拾一下。
部屋 を ちょっと片付けてください。
例文からわかるように、「把」は日本語の「を」に相当します！
「把」の後ろが対象で、その対象に何かの処置を加えて、強調したい場合は「把構文」を使わなければなりません。
３．「把構文」を使うと使わないとの区別は？
「把構文」を使うことの必要性を理解するために、以下の例文を読んてみましょう。
妻子：你刚才做了什么？（さっきなにをしたの？）
丈夫：我刚才扔了垃圾。（さっきゴミを捨てたよ。）
その場合は、夫はただ事実を述べているので、「把構文」を使わなくても構いません。
妻子：我放在这里的垃圾呢？（私がここにおいてたゴミはどこかしら？）
丈夫：我刚才把那个垃圾扔了。（さっき僕がそのゴミをすてたよ。）
その場合は、妻はゴミの行き場所を知りたかったので、夫は自分がそのゴミをどう処置したかを説明するために、「把構文」をつかっています。
つまり、「把構文」を使うことによって、目的語（「把」の後ろの対象）をどうのように処置することを強調するという役割があります。
では、「把構文」をどうやって使うのか？
使う時に注意しなければいけないこととは？？？
次に、例文を見ながら、説明していきたいと思います。
１．他の成分とは
「把構文」の中の動詞の後ろに、何かの他の成分を加えないといけません。
他の成分に、よく使われているのは以下の４つです。
①了
我把房间打扫了。（私が部屋を掃除した）
他把蛋糕吃了。（彼がケーキを食べた）
②目的語
你把这件事告诉老板了吗？（このことをボスに報告しましたか）
我把作业给老师了。（私が宿題を先生に渡しました）
③動詞の重ね型
你把你的事和大家说说。（あなたのことを皆さんに言いましょう）
上课前，请大家把书看一看。（皆さん、授業前に本を見てみてください）
④補語
请把名字写在这里。（名前をここに書いてください）
我把手机摔坏了。（携帯を落として壊した）
男朋友把洗衣机修好了。（彼氏が洗濯機を直しました）
孩子把零食吃完了。（子供がおやつを食べ終わりました）
２．対象は特定・相手が既知のものしか使えない
你把那本书拿过来（その本を持って来て）
你把书拿过来（本を持って来て）
你把一本书拿过来*（一冊の本を持って来て）
対象「那本书」は特定のまのなので、「把」を使うことができます。
対象「书」はもし話し手と聞き手両方知っている本だったら、「把」を使うことができますが、片方しか知らない場合では、「把」を使うことができません。
対象「一本书」は特定のものではないため、「把」を使うことができません。
３．副詞・助動詞・否定を表す「不/没」は「把」の前に
我没把这件事告诉他。（このことを彼に言わなかった）
他又把钱包丢了。（彼はまた財布を落とした）
明天之前，他要把工作做完。（明日になる前に、彼は仕事を終わらせなければなりません）
皆さんいかがでしたでしょうか。＾＾
今回ご紹介した内容は、当校マンツーマンレッスンで使用するオリジナル初級教材【成功！中国語】の第38・39課で学んでいただけますよ♪
この夏、中国を始めたい！もっと上手に話せるようになりたい！！という方は、まずはぜひお気軽に体験レッスンへお越しくださいね。
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